課程介紹
課程安排
使修課學生有機會親歷探究自然奧秘的過程，使其在觀察、提問、設想、實作、表達、交流的探究活動中，體驗科學探究的過程、建構基礎性的科學知識、獲得初步的科學探究能力，為日後從事幼稚教育教學輔導培養基本能力。
課本&教材
兒童科學教育實作，賈璟祺譯，台北：啟英，民95
參考資料—
促進理解之科學教育：人本建構取向觀點，黃台珠等譯，台北：心理，民91
幼兒自然科學經驗：教材教法，周淑惠著，台北：心
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第一週
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第二週
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第三週_地理學
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第四週_地理學
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第五週_化學
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第六週_氣象學
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第七週_氣象學
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第八週_地質學
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第九週_期中考+地質學
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第十周_地質學/植物學
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第十一周_植物學
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第十二周_動物學
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第十三周_動物學
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第十四周_動物學
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第十五周_工程學
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第十六周_兒童數學教育
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第十七周_戶外教學與環境教育
教師 / 賈璟祺
教師 / 黃啟貞
教師 / dd
教師 /
教師 /
教師 /
教師 /
教師 /
教師 / 幼保系幼保系
教師 / 人文院
教師 /