本課程為選修，兩學分，一學期，探討環境心理學發展的歷史、理論與經驗研究，以及與環境規劃與設計的關係。「空間體驗」、「設計實習」為其相關課程，同學們可以考慮選修或參考相關資料。 雖然，課程名稱叫做環境心理學，不過大家常常會誤認這與心理學相關，其實不然。早期，環境心理學家的研究，多著重人體感官與感知的測定，基本上是以刺激－反應作為實驗基本架構，例如：光或聲音對人的刺激以及忍耐極限。但近年來，環境心理學已經不這麼談了。例如：重金屬搖滾、電子音樂對許多衛道人士而言，不但不是音樂，根本就是噪音。於是，何謂音樂，問題本身即反應了關於音樂的偏見、權力與意識型態，而這也是個意義爭奪過程與結果。因此電子音樂到底是不是噪音？就必須放在政治、經濟、歷史、文化等種種條件下來討論，這就不只是頻率、頻高的聲音問題了。因此，我比較希望用，「人與環境行為研究」這個標題，而非「環境心理學」來看這學門。 人與環境的問題複雜異常，包含了環保、文化、性別、族群、部落、生態、政治、經濟、、、等面向，但核心價值仍是對「人」的關懷，透過對環境議題的再思考，創造社會與環境的平等，我認為是空間專業者應該具有的基本態度，也是這門課的基本態度。因此，我加入了一些社會事件與文化研究的文章，希望引介一些政治經濟學的觀點，做為各位面對畢業設計時的武裝。