(一) 在通識教育之藝術與人文學程中，「藝術視窗」課程是為引導學生如何欣賞藝術作品，提昇身心靈涵養、產生美感品味、開展文化視野而設之課程。 (二) 課程內容採多元化視角，設計主題單元，讓學生透過藝術作品之形式語言、色彩氛圍、主題內涵、象徵性等表現，瞭解藝術欣賞層面與方法，進而提昇敏銳觀察力及美感知覺力，使其發現藝術本身存在社會性、時代性、歷史性、教育性之價值與力量，進而產生積極欣賞之趣。 (三) 藉經典藝術作品風格的傳承演變、藝術家情感故事與創作觀等特質之介紹，令學生體會環境與人的密切關係和影響、增強學生獨立思考、判斷分析、與瞭解他人的能力。 (四) 透過東西方名作欣賞的薰陶，擴展學生視域、豐富文化思想、釋放身心壓力、產生愉悅情緒，因而昇華人格之美，為其美感品味與包容力奠定持續發展的基礎。 (一) 藝術作品之選擇，依東方或西方之時代性風格、或依主題、或依媒材等特質，作為單元設計方式，展現出其中異同、變化、特性等面向內容，供同學欣賞，並作出比較、分析與回答。 (二) 擇取藝術與生活串聯的流派作品，融入教學中，培養學生體會“發現”、觀察、創意的趣味與可貴，促進學生養成創造思考習慣。